今天负责卖报的小朋友是张旻。
七点五十姿含到了，因为入冬以来咨含就没有体验过卖报，今天来的比较早，老师便请她去卖报，可是与她商量了一会儿，她还是说：不去卖报。好吧，那就去做运动吧。
张旻卖报是比较积极的，穿好卖报服后又自己准备零钱，浏览报纸上的新闻时，首先看到了《都市女报》头版的“情定古城”，看到新人们穿着传统的服饰，张旻说这是结婚的，接着又说：让我再看看其他的，看看有没有我喜欢的新闻。“好，看你喜欢什么？”翻了翻报纸，张旻指着生活日报上一则付彩色图片的新闻“8人凶犯武汉落网”，问：这是什么？我们一起阅读了这短简短的内容，张旻问了落网的意思。
8点开始卖报，张旻活跃、机灵的样子在卖报时总能表现出来。因为见人就问，报纸卖报还是很快的。 问到一位阿姨时，这位阿姨先是要了一份山东商报，接着又要一份都市女报，阿姨问张旻：一共多少钱呀小朋友？张旻接着看着阿姨很镇定的回答说：不知道。对于张旻的了解，他平时二十以内数的加法是可以算出来的，今天如此回答显然是没有动脑筋，老师接着引导他：都市女报多少钱一份，商报多少钱一份。他都很清楚地回答：五毛、七毛。
五加七是多少呀？他还会说不知道。老师引导他：五加五等于几？七比五多几？他都能回答上来，可问他五加七是多少？他又开始乱懵了：八……九。为了不耽误买报者的时间，老师告诉他：是一块二。收了那位阿姨的钱，送走阿姨后，老师对张旻说：如果有人再问五加七是多少时，希望你先想一想，相信你能算出来，好吗？张旻点头。
接着张旻问：老师我卖了几份报纸了？“你说呢？”
张旻又说：不知道。“请你数一数。”他数了数报纸，笑了，六份。接着又说：老师我是想问我问了多少个人了。呵呵，这小家伙机灵的可爱，“你问了三十五个人了。”他的样子是很开心的。
因为对张旻的了解，认为他能自己做到的事情就一定让他自己去寻找答案，并鼓励他相信他能做出来，这样他会更勤奋、更自信。
张旻还和和老师开玩笑似的说：你给我数着我问的人数，你就是我的机器人。呵呵……我现在问了三十七个人了，快过四十了。哈哈，看来他对自己的卖报成绩是比较关心的。
张旻今天积极的表现，报纸卖得很顺利，共用二十分钟的时间，询问了四十二个人。
回去后，张旻就开心地向尚老师炫耀：我问了四十二个人。
仆人点评：非常难得，孩子的表现令人欣慰，老师的用心就让人感动了，其实，老师的确很辛苦，无论内心是如何的波动，多么的疲乏，都在尽心尽力地工作，有这种意识和行动，我们没理由做不好。
今天张旻提前了10分钟来到了幼儿园，小家伙的精神和情绪都非常的好，来了就直接作卖报的准备工作了。
资含和王子睿来的也比早，来了以后就换鞋子，准备室内的运动工作，家齐迟到了十几分钟的时间。由于迟到，天气冷，我们不准备户外晨练，晨练在室内进行大运动的训练。
萌萌今天是姥姥送上来的，来了以后萌萌还是不愿意进来，和他打招呼也不做出反映，还是和以前一样和萌萌说话，交流，玩一些小游戏，如藏猫猫、到后面去了，碰头等等，萌萌会和我一起玩。资含给萌萌把鞋子拿出来了，让萌萌换鞋子，开始的时候萌萌不换，就和萌萌继续玩游戏，继续交流，我问萌萌你是想先穿左脚的鞋子还是先穿右脚的呢？萌萌想了想告诉我这是左脚，这是右脚，指着自己的左右脚说，我表扬了萌萌，萌萌可以分清楚左脚和右脚了，你真棒，然后，说我们一起进行穿上左脚和右脚的鞋子吧，萌萌说好，就这样萌萌进来了，今天用的时间比上次少了 很多，只用了十几分钟的时间，工作容易作了很多，进来以后就赶紧到了感统教室和小朋友作运动了，情绪非常的好，而且很喜欢在录音机前面听歌，每当一面唱完的时候，他会大声的说换磁带，唱完了，小家伙真的是非常聪明。有了我们成人的理解和尊重以及对萌萌的交流，萌萌在慢慢的适应全天的幼儿园生活，相信萌萌很快的就能度过这个阶段的，萌萌加油。同时我们老师和家长也需要在萌萌的心里上给予安慰，所表扬和鼓励萌萌，多和萌萌进行语言的交流，特别是爸爸妈妈，萌萌在幼儿园呆了一天，相对老说时间比以前长了很多，萌萌肯定是非常希望交流的，所以，这时候尽量是和萌萌多一些互动，表扬萌萌长大了，都上全天的幼儿园了，多和萌萌玩一些游戏，不要让孩子感觉到上了全天的幼儿园和爸爸妈妈在一起的时间就少了，那样孩子会在心理上有顾虑，从而更加难适应幼儿园的生活，让萌萌回到家也是开心快乐的，这样萌萌自己的担心消除了，就能很快的适应幼儿园的生活了。我们一起努力！
仆人点评：让萌萌在幼儿园带的时间长一些是有好处的，给他更多的体验、互动、自己解决问题和自由表达的机会极有必要。
进来之后萌萌积极的做运动，情绪非常的好
张旻很快卖完了报纸，和孩子们一起进行了大运动的训练。翻跟头，云梯，蹦床，平衡木，孩子们 一项一项的进行，并且每一项会要求达到一定的量，小家伙们还是很不错的，能认真的完成每一项训练，晨练的目的也很好的实现了。
仆人点评：富翔的室温很热的，孩子是否穿的厚了点？
谈话活动中张旻和家齐讲述了自己周末最开心的事情，
张旻：我最开心的事情就是星期天去李家齐家了， 本来说好了早晨去的，可是我爸爸国外的朋友来找他，爸爸和他谈了一会，然后我们才去的，去的时候都快中午了，在李家齐家我们一起玩陀螺，还和朱千里吵了一架，是因为我们互相说谁的存钱罐里的钱最多，说着说着就吵起来了，我们三个人吵朱千里自己，后来，兰兰和朱千里就走了，我们玩了一会玩具就去学跆拳道了。
家齐：周六的时候我去刘子镆家了还又张旻和兰兰。在他家吃了肉和鸡蛋卷。还看了动画片《猫和老鼠》《天线宝宝》，还玩了娃娃家，就是我负责买菜，张旻负责切菜，刘子镆负责炒菜，兰兰帮助她拿需要的东西，我们还作了水果沙拉。最后还吃了3色面条。
仆人点评：注意日志的形式和内容已经改变，类似孩子在谈话课上的描述虽然可以不写，但必须了解，并就孩子的表现与家长及时沟通，了解孩子是最重要的，请务必重视。
上午的户外活动时间我们一起去晒太阳，在广场上阳光明媚，孩子们自由的活动，进行的非常的开心，他们会根据自己的兴趣进行各种活动。似乎一点也没有感觉到天气的寒冷，
开心快乐的户外活动
今天的菜是张旻和李家齐两个人合作进行。做的是肉末鸡蛋黄瓜，首先两个人先把黄瓜洗干净然后切成片，在切片的环节里还是有一定的难度的，因为不能很好的把片切的很薄很均匀，不过两个人做的还是还认真的，没有因为不会切而放弃，他们也知道这次切的不好没有关系，慢慢的作的多了就会了，开始的时候每个人都是不会的，切完了在打鸡蛋也是两个人合作进行，不过在搅鸡蛋的时候张旻把鸡蛋弄洒了，相信张旻在下次作的时候肯定会特别的注意了，接下来的清洁工作就有张旻来完成了，家齐负责炒菜，炒菜对小家伙来说已经很熟悉了，不用刻意的帮忙，只是在添加调料的时候提醒一下即可。孩子们也很喜欢做菜，希望在家也能给孩子表现的机会，提高孩子们的能力和独立性。
两个人的合作非常的精彩，遗憾的是没有及时的拍照（为什么没有多拍啊）
中午的分享阅读时间张旻给大家讲了一个故事《小鸭子长大了》讲述了鸭妈妈从生蛋到小鸭出壳，然后长大的过程，很不错的一个故事。家齐没有带故事书，但是给大家猜了一个谜语，满身都是大黄牙。可是张旻猜了很长时间也没有猜出来，家齐给他提示说和棒子 一样。张旻还是没有猜出来，最后的谜底是玉米（小家伙的提示确实很有意思和棒子 一样，这一提示让人更难猜了）
下午的而活动我们进行的是软陶的制作。制作的内容是用画片贴瓶子。对玻璃瓶进行装饰，孩子们非常喜欢这项工作，在制作的时候首先是把画片切的很薄，然后自己设计图案对瓶子进行装饰，在做的时候家齐不小心用刀子划了一下手，。问他没事吧。他说没事。用刀尖划了一点，家齐还是很勇敢的，对一点的伤不会在意，这点还是很不错的，接下来张旻也不错，看家齐的手不方便在 用刀子了，他就帮助家齐切花片。让家齐进行装饰，到最后，家齐的完成了，张旻的还没有完成，只顾着帮助同伴了，我和家齐又去帮助他，大家都能做到互相帮助，很不错。
认真制作
漂亮的作品诞生了
做完软陶，我们又进行了电子鼓的学习，今天除了复习以前学过的曲子以外，又学习了新的歌曲《西游记》家齐和张旻表现的还不错，接受的很快，再用一节课的时间我们就可以学习完整首曲子的新鼓点。
明天是钢琴的学习，请给孩子们带琴谱。
从明天开始，每天下午的5：00--5：20我们会对孩子一天的情况向家长汇报，请家长在这个时间准时来园了解孩子今天的情况，5：30之后，老师下班，只留下一位老师值班，不再对孩子今天的情况和您进行交流。请家长配合我们的工作。谢谢！
士杰早上9：30来到中心，很开心的和尚老师打招呼，但妈妈走时有点不太高兴，哼唧着要找妈妈，小家伙可能因为过礼拜天不太愿意和妈妈分离，我抱他去厨房拿杯子，分散他的注意力，很快就没事了。所以的小朋友正换鞋子准备去户外活动，士杰很开心的看着哥哥姐姐换鞋子穿衣服还时不时的帮忙拽拽衣服，但他的好意总是让哥哥姐姐不太理解，哥哥姐姐还以为他在捣乱呢，我说士杰是在帮你们呢
户外活动
士杰很开心的独自走着没要求抱，而且很开心，不过外套太大迈步不是很灵活，只好把外套给他挽上去，再走起来就好多了。看袋鼠雕像时，皱着眉头有点紧张不敢去触摸，我先示范摸了摸士杰才敢去摸，呵呵，小鬼灵精。看到哥哥姐姐跑起来他也跑起来，哎呀，摔倒了，呵呵 ，穿的衣服厚一点问题都没有，扶起来后继续跑，士杰玩的很开心，还大声的喊：“姐姐”。
感知课堂
喂娃娃吃饭 士杰很专注的用勺子盛豆子，并把掉到地上的豆子捡到垫子上，丝毫不受外界的影响，姿含、天天都被士杰的游戏吸引过来了。
午饭 士杰吃的很好 ，独自拿勺撒饭都不是很多，小手的精细、手眼协调能力很不错，吃饱了就离开桌子。
午睡开始让他躺在床上睡，但躺了一会睡不着，还是要去抱着睡，最多五分钟的时间就进入了睡眠，12：45睡到，2：50醒的，睡的很沉，老师走路声音，醒来的小朋友上厕所说话的声音的没有吵醒他。
今天士杰的情绪很好，玩的很开心很兴奋，喝水也不错，虽然每一次的量不多，但我会把喝水的频率增加，这样一天下来水量也还可以。可爱的士杰明天见。
仆人点评：写士杰尽可能全面些，很有必要全面了解他，当然，还有萌萌。
明日教养重点
8：40-9：00早饭
9：10-9：30分享阅读 培养孩子的阅读习惯
9：30-10：30户外活动 接触室外的空气阳光的沐浴， 锻炼孩子独自行的能力
11:00-11:30 音乐课堂 认识乐器木沙铃 感知三拍节奏模式
11：45-12：10午饭
12：20-12：50分享阅读
13：00-15：00午休时间
今天的一日流程：
姿含8点前到园，壮壮和萌萌子睿在8：10陆续到园。今天总体还不错，孩子们情绪基本稳定，姿含、壮壮、萌萌都有流鼻涕的症状，萌萌和姿含较严重一些，孩子们在规则和秩序上的有些乱。
8：00—8：10 自理能力练习（姿含、子睿、壮壮萌萌都是自己换鞋，棉衣外套都需要辅助。）
8：10---8：30 晨练（壮壮和子睿、姿含参加训练主要在跳床、滑梯、拍球，运动量还不错。萌萌进来后对录音机关注时间比较长，跳床做的也不错。）
8：30—8：40 自理能力练习（萌萌喝水洒水了，姿含、子睿喝水不错，壮壮没喝水、孩子们自己洗手，子睿第一个到餐厅并帮助小朋友摆好凳子。）
8：40---9：00 早饭（早饭是鸡蛋面孩子们吃的不错，子睿第二个吃完，姿含萌萌壮壮没有剩饭，撒饭现象还有。）
9：00---9：20 分享阅读 所有孩子是被引导进入阅览室的，孩子们的秩序感有些乱，姿含和子睿主动要求我给他们分别讲了故事，萌萌看了几页后撕书，去玩秋千，壮壮自己看图画书后去玩乐器玩具。
姿含主动要求和雕塑合影
壮在开车转方向盘
飞舞彩带游戏
情景剧中 狼和小兔子对唱《小兔子乖乖》
姿含再卖蔬菜，让顾客挑蔬菜
9：20—9：30自理能力练习（准备户外活动，出门前喝水所有孩子都喝完水，所有孩子都自己换鞋、老师辅助穿衣服、姿含萌萌上厕所，萌萌能自己提裤，需要老师帮忙整理，姿含因为是棉裤自己提不上需要老师帮助等）
9：30—10：30 户外活动（今天阳光很好，户外主要是远足，适应户外冷空气及日光浴我们沿河边去玩健身器械，在孩子们的要求下还去了停车场，孩子们都很开心。）
10：30-10：40 自理能力练习（户外回来，孩子们都自己换鞋、萌萌、子睿能自己脱下外套壮壮和姿含需要辅助，孩子们都自己洗手去喝豆浆，壮没打肥皂，孩子们擦手不彻底，，王子睿是第一个在餐厅等待）
10：40—10：50 简餐（姿含萌萌子睿自己取凳子及杯子喝豆浆、壮壮没喝，喝了几口水，玩自己的汽车，萌萌姿含子睿喝完，没有收凳子，是自己洗的杯子并物归原处）
10：50—11：30 主题课（运律+情景剧，萌萌主动要求做运动，情绪不错，主动告诉我做大陀螺、滑梯跳床，结束时大龙球压身放松活动，萌萌拒绝和小朋友们躺在一起做，情景剧时萌萌在一边观看，没有参与。子睿最喜欢滑梯做的比较多，主动要求玩情景剧，扮演了大灰狼和兔爸爸。唱的还不错，表情不是很丰富，姿含运动量不多，也参与了情景剧，扮演了大灰狼，唱的声音挺大，后来喜欢挎着蔬菜筐子卖蔬菜不停的向我及小朋友推销黄瓜，很可爱，壮壮做完运动拿着呼啦圈开车，在滑梯上跑上跑下玩了很长时间。）
仆人点评：这段写的精彩，老师很用心，难得。
大龙球压身放松活动
壮壮在握方向盘开车
彩虹伞游戏
趣味多米诺骨牌
11：30—11：50午饭，姿含吃的不多，姿含和壮壮吃饭时主动喝水两次，其他人吃的都不错，萌萌自己盛了两次都吃光了，而且撒饭少，很不错，子睿吃饭速度较快。
11：50—12：15自由活动，孩子们在运动教室听儿歌，玩玩具，子睿拿着电话给妈妈打电话。
12：15---12：30 准备午休，姿含、壮壮上厕所，姿含值日那尿盆。姿含自己脱袜子，棉袄，壮自己脱袜子，子睿除了罩衣需要帮忙，其他的能独立完成。萌萌坐在床上拒绝躺下，孩子们听着故事很快入睡。
12：30----3：00午休萌萌没有睡，我陪他在感统教室做吊缆，想通过摇晃让他睡一觉最后也没睡，后来我把床搬进教室，哄他躺了十分钟左右没睡，后来喝张旻在对面教室玩雪花片，萌萌插不上雪花片或解不开扣会急得大喊大叫，而不会主动要求别人帮忙。
3：00---3：30 起床，子睿能自己穿衣服完全自理，姿含能自己穿袜子和鞋子、棉裤穿上提不上，壮能在协助下穿上袜子和裤子，上衣孩子们都需要帮助。
3：30—3：40 简餐吃的橙子，壮壮不是很喜欢吃，吃了一块，姿含和子睿吃的不错自己能处理橙子上的内络，萌萌很被动，不自己吃，经尚老师剥去丝络后才吃。萌萌大便时主动告诉我要大便，不坐便盆，是我手把的，大便基本正常，不是很成型。
3：40---4：20 主题课（才艺展示约十分钟，姿含坚决要求第一个表演，唱了《小兔子乖乖》还唱不全，但很大方，很自信。子睿唱了《小兔子乖乖》和《唐增骑马》后一首歌，歌词忘了没唱完，也不错，表情在丰富一些就更好了。萌萌也唱了《小兔子乖乖》唱得比较完整，自我介绍也很好，声音很大，后来还唱了《打电话》几乎是喊唱，声音很大，他很兴奋。轮到壮壮时他明确告诉我，他不愿意，不过他是一个忠实的小观众，听得很认真。
才艺展示完后我们进行了音乐游戏大约十五分钟，我们玩了彩虹伞，孩子还是很兴奋，萌萌第一次玩也兴奋得不得了，说出了：结婚了，新娘子等词可能他看到五颜六色的彩虹伞联想到了一些结婚的场面吧。
后来孩子们自由操作工作，萌萌能很好的完成工作流程做到物归原处，我们一起玩了多米诺骨牌，孩子们很喜欢。子睿玩的打电话，壮操作的玩具车和拼图。姿含选的是
4：20---4：30 自理活动练习（准备吃晚餐）
4：30---4：50 晚饭（吃的肉卷和小米粥，孩子们都吃的不少，萌萌拿到稍热的肉卷哇哇大叫，而不知道怎麽办，孩子自己动手的机会不多，积累的经验少，所以遇到问题会不知所措。
4：50----5：00 准备离园都能自己换上鞋子等待。
5：00----5：30 离园打扫卫生
明日流程：
8：00—8：10 自理能力练习（让孩子自己换鞋、脱衣服准备晨练）
8：10---8：30 晨练（以室内集体游戏为主，做早操或运律等，随时根据孩子的兴趣适当的改变）
8：30—8：40 自理能力练习（如厕、喝水、洗手等准备吃早饭）
8：40---9：00 早饭（自理能力练习，盛饭、吃饭、洗碗等）
9：00---9：20 分享阅读 分享故事 《好行为》
9：20—9：30自理能力练习（喝水、换鞋、换衣服、如厕等准备户外活动）
9：30—10：30 户外活动（以玩沙为主、适应户外冷空气及日光浴）
10：30-10：40 自理能力练习（自己换鞋、换衣服、如厕、洗手等）
10：40—10：50 简餐（自己取凳子、杯子喝牛奶、自己收凳子、洗杯子等）
10：50—11：30 主题课（艺术类----涂鸦或粘贴等让孩子自由创作，并适当的进行引）
11：30—11：50午饭（自理能力练习，盛饭、吃饭、洗碗等）
11：50—12：15自由活动
12：15---12：30 准备午休
12：30----3：00午休 主要以萌萌为主，引导他上床休息。
3：00---3：30 起床
3：30—3：40 简餐
3：40---4：20 （集体活动-味觉体验--奇怪的味道 、才艺展示、自由活动，让孩子自由选择，并适当的进行引导）
4：20---4：30 自理活动练习（准备吃晚餐）
4：30---4：50 晚饭（自理能力练习，盛饭、吃饭、洗碗等）
4：50----5：00 准备离园
5：00----5：30 离园打扫卫生
仆人点评：老师写的如此详尽，计划做的很好，今天的日志质量较高，新的模式开始实施，根本目的在于强化沟通，同时减轻老师的负担，但积极有效的贯彻。
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